中国国际新闻传媒网（田亚东）新疆电    近日，库尔勒市教育局在库尔勒市第十一中学开展“学习共同体—课题研究促项目发展”培训研修，市属各中小学、幼儿园党组织书记、校（园）长、中层干部参加。

　　本次研修活动共计两天，分别开展课题研究培训和工作发展规划交流，课题研究培训方式以分享、指导、设计、汇报、点评、交流为主，通过培训学习提升教师队伍对课题研究的认识和了解。

　　活动在讲座《校领导怎样引领教师开展课题研究》中拉开序幕。在模拟设计学校课题环节中，各校书记、校（园）长随机分组，共同设计小组课题研修简案，分享课题研修的内容。其中，课题《课后服务课程开发策略的实践研究实施方案》从课题研究背景与研究问题、概念界定与设计假设、研究目标、研究内容及方法、研究思路与研究过程、可行性分析六个方面展开，提出“双减”背景下课后服务课程1+10+N创新模式，引起现场热议。在复盘学校“十四五”发展规划环节，各校负责人汇报本校2023学年秋季学期重点工作落实完成情况，以及2024学年春季学期重点工作思路。通过交流分享点评，进一步推进课题和项目进程，促进教师专业化发展。

　　库尔勒市第十五中学党支部书记郭裕说：“今天的讲座干货满满，听了优秀课题研究的分享后，让我更深刻地了解到了课题研究的重要性，明确了学校课题研究的方向，在今后的教学中，我要将研究内容落细落实。”

　　库尔勒市第二十中学党支部副书记、校长王红说：“课后服务项目研究是在探讨制定有效课后服务策略的同时，满足学生多样化需求，提高学生学习的能力，进一步巩固学生学习的内容。”

　　库尔勒市教育局党组副书记、局长唐兆莉说：“此次系列研修活动，进一步增进了全市教育系统对现阶段教育教研发展的深入了解，增强了课题研究的专业性，通过彼此交流探讨，开展协同分享，全面提升教师队伍的理论素养和实践技能，增强‘立德树人’的使命感和责任感，助力库尔勒市教育高质量发展。”（通讯员：孙诗涵）